Алгоритм действий педагогических работников
по оказанию первой помощи
При возникновении случая заболевания учащегося (воспитанника) учреждения образования:
сообщить о возникшей ситуации руководству учреждения образования, при его отсутствии - дежурному администратору;
незамедлительно информировать о случае заболевания учащегося (воспитанника) медицинского работника территориальной организации здравоохранения (при расположении УО на территории
г.Могилева, г.Бобруйска, районных центров - заведующего педиатрическим отделением, при расположении учреждения образования на территории сельского населенного пункта медицинскую сестру (фельдшера) фельдшерско-акушерского пункта или амбулатории врача общей практики по указанным телефонам;
- в случаях, угрожающих жизни (обморок; потеря (нарушение) сознания; судорожный синдром; травма; остановка дыхания; возникновение наружного кровотечения; попадание инородного тела в дыхательные пути; нарушение кровообращения; получение ожога; обморожения; утопление; отравление; укусы насекомых и пресмыкающихся; телесные повреждения, нанесенные животными; поражение электрическим током, молнией, излучением; повреждения, полученные в результате взрывов, аварий, разрушения зданий, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций и т.п.), дополнительно вызвать бригаду скорой медицинской помощи по
телефону 103 (организовать доставку в учреждение здравоохранения с сопровождением ребенка педагогом в случае отсутствия родителей; в классе (группе) на время отсутствия педагога обеспечить присутствие дежурного администратора);
- информировать по телефону законных представителей учащегося
(воспитанника).
Если по результатам визуального осмотра учитель определил одно из критических состояний, он должен провести следующие мероприятия:
- оценить обстановку и устранить факторы, представляющие опасность для здоровья пострадавшего учащегося и других учащихся (вывод пострадавшего из загазованной зоны, освобождение пострадавшего от действия электрического тока, извлечение утопающего из воды и т.д., проведение визуального осмотра, опрос пострадавшего о самочувствии, определение наличия признаков жизни);
- громко вызвать на помощь окружающих или (при наличии других учащихся) вызвать к себе на помощь других педагогов, вызвать медицинского работника учреждения образования.
Оказывающий помощь должен знать:
• признаки (симптомы) нарушений жизненно важных систем организма;
• правила, методы, приемы оказания первичной помощи применительно к особенностям учащихся в зависимости от ситуации;
• показания к использованию перечня вложений, входящих в аптечку первой помощи универсальную (постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 4 декабря 2014 года №80);
• держать под постоянным контролем состояние учащегося (воспитанника) и продолжать поддерживать жизненные функции его организма до приезда бригады скорой медицинской помощи;
• передать медицинским сотрудникам бригады скорой медицинской помощи информацию об оказанной помощи, состоянии учащегося (воспитанника) и времени обращения.